Szkolenia Rad Pedagogicznych

Organizujemy również szkolenia Rad Pedagogicznych. Oto ich tematy:

Temat: Style uczenia się i techniki pamięciowe.

Jesteśmy przekonani, że podstawą wszelkiego nauczania powinien być „przedmiot” wpleciony we wszystkie inne zajęcia, a mianowicie: uczenie, jak się uczyć.

Wiadomo, że uczenie się bez zapamiętywania jest niemożliwe, a skoro tak, to wszystkie sposoby ułatwiające zapamiętywanie są wartościowe. Jednak każdy z nas uczy się w odmienny sposób. Inaczej odbiera informacje z otoczenia i przekazuje je z organów zmysłów do mózgu, a po przyswojeniu ich inaczej przetwarza i magazynuje posługując się prawą lub lewą półkulą mózgową, albo obiema jednocześnie. W związku z tym należy zastanowić się jak organizować naukę i jakich sposobów użyć, aby była ona efektywna. Najlepsze metody szybkiego uczenia się są proste, a dzieci uczą się najlepiej tego czego doświadczają.

Proponowane szkolenie ma zaznajomić nauczycieli z technikami pamięciowymi, które w naszym przekonaniu znacznie wzbogacą warsztat pracy każdego z nich, a uczniom pozwolą uczyć się w ciekawy sposób i osiągać sukcesy w nauce.

Szkolenie składa się z 2 części:

część I - z całą Radą Pedagogiczną obejmuje:

  1. omówienie budowy i funkcjonowania mózgu oraz praktycznych wniosków wynikających z tej wiedzy,
  2. określanie stylów uczenia się i dominującej półkuli mózgowej,
  3. krótką charakterystykę stylów uczenia się,
  4. omówienie zagadnienia organizowania środowiska edukacyjnego w sposób najbardziej sprzyjający efektywnemu uczeniu się z uwzględnieniem indywidualnych cech ucznia.

czas trwania I części : 3 godziny dydaktyczne.

część II - zajęcia warsztatowe w maksymalnie 15-osobowych grupach obejmują:

  1. testy pamięciowe,
  2. omówienie typów skojarzeń i zasad zapamiętywania,
  3. prezentację i ćwiczenie praktyczne techniki miejsc,
  4. zastosowanie akronimów, akrostychów i rymonimów w uczeniu się,
  5. prezentację techniki map myśli,
  6. prezentację i ćwiczenie praktyczne techniki ukrytych liczb.

czas trwania II części: 4 godziny dydaktyczne.

Temat: Agresja wśród dzieci i młodzieży.

Agresja stanowi dzisiaj poważny problem społeczny, a proponowane szkolenie może stanowić wstęp do dalszych działań polegających na poszerzaniu wiedzy nauczycieli na temat agresji, szczególnie w ujęciu praktycznym, których wynikiem może być stworzenie w szkole programu przeciwdziałania agresji.

Po zajęciach uczestnicy szkolenia:

  1. znają pojęcie agresji,
  2. znają biologiczne wyznaczniki agresji oraz czynniki społeczne,
  3. potrafią określić cele zachowań agresywnych,
  4. wskazują obszary sprzyjające agresji w szkole i poznają sposoby jej kontrolowania,
  5. wiedzą, w jaki sposób reagować na zachowania agresywne uczniów.

Program szkolenia obejmuje:

  1. pojęcie agresji w literaturze psychologicznej,
  2. omówienie czynników biologicznych, psychospołecznych i środowiskowych sprzyjających powstawaniu zachowań agresywnych,
  3. omówienie celów zachowań agresywnych,
  4. wskazanie czynników sprzyjających agresji szkole,
  5. wskazanie sposobów kontrolowania agresji w środowisku szkolnym,
  6. przykłady zachowań nauczycieli w sytuacjach agresywnych zachowań uczniów,
  7. podsumowanie i zakończenie.

Temat: Wychowanie - wspólna sprawa, czyli udane spotkania z rodzicami.

Wielu nauczycieli uważa kontakty z rodzicami za najtrudniejszą część swojej pracy. Niektórzy czują się nieustannie oceniani przez rodziców i obawiają się ich.

Tymczasem połowa rodziców będąc uczniami przeżywała rozmaite trudności i dlatego na edukację swojego dziecka patrzy przez pryzmat własnych doświadczeń.

Rodzice w szkole czują się jak uczniowie. Są niepewni, onieśmieleni, często surowi w sądach. Jeśli nauczycielowi uda się uciszyć lęk, jaki rodzice odczuwają przed szkołą, frekwencja i klimat zebrań będzie zadawalający.

Szkolenie, które proponujemy ma przygotować nauczycieli do prowadzenia udanych spotkań z rodzicami. Podczas zajęć nauczyciele poznają:

  1. warunki jakie muszą być spełnione, aby współpraca pomiędzy rodzicami, a nauczycielami mogła rzeczywiście zaistnieć,
  2. zasady prowadzenia spotkań z rodzicami,
  3. najważniejsze wskazania dotyczące indywidualnych spotkań z rodzicami,
  4. najczęstsze błędy nauczycieli i rodziców popełniane w trakcie rozmów pomiędzy sobą.

Aby uzyskać szczegółowe informacje na temat proponowanych szkoleń (terminów, ceny, i innych) prosimy o kontakt telefoniczny lub przy pomocy poczty elektronicznej.